【摘 要】
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茶多酚是一种健康安全的植物制剂,将其用于饮用水消毒表现出良好的消毒效果与消毒持续性。本文对茶多酚的抑菌特性及抑菌机理进行阐述,针对其作为常规饮用水消毒剂时的消毒效果与管网微生物特征进行讨论。结果表明茶多酚作为辅助消毒剂与主消毒工艺联用,能够较好的控制水中的微生物总量,且对一些致病菌和耐氯菌有较强的抑制作用,水质生物安全性得到保障。将茶多酚用于补充超滤出水也有较好的应用前景,今后研究中需建立与膜技术
【机 构】
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北京建筑大学北京未来城市设计高精尖创新中心
【基金项目】
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国家自然科学基金面上项目(51678026);
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茶多酚是一种健康安全的植物制剂,将其用于饮用水消毒表现出良好的消毒效果与消毒持续性。本文对茶多酚的抑菌特性及抑菌机理进行阐述,针对其作为常规饮用水消毒剂时的消毒效果与管网微生物特征进行讨论。结果表明茶多酚作为辅助消毒剂与主消毒工艺联用,能够较好的控制水中的微生物总量,且对一些致病菌和耐氯菌有较强的抑制作用,水质生物安全性得到保障。将茶多酚用于补充超滤出水也有较好的应用前景,今后研究中需建立与膜技术结合的茶多酚消毒工艺,并对其机理进行深入探究,切实保障给水管网水质安全性。
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“自学·议论·引导”教学法,要引导学生从接受性自学、议论水平跃迁到创新性自学、议论水平.初中数学“自学·议论·引导”教学,要在“导”上下功夫.对于学生“自学”要强化方法渗透,对于学生“议论”要强化精准设问,对于课堂生成,要提高学生自洽能效.良好的课堂教学,是学生高效自学、高效议论以及教师适恰引导的有机统一.
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