少数民族地区高中数学教学中合作学习的实施策略

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数学是人类科学文化历史的精粹结晶,是聚集了全世界数学家的智慧瑰宝。在高中教学中,数学学科相较于其他学科,更加具 有抽象性与逻辑性。特别是我国少数民族地区的高中数学教学,更应当讲究科学性、合理性的教学方式,加强合作学习,提升少数民族地 区学生学习高中数学的高效性。本文旨在分析少数民族地区高中数学合作学习的实施现状与效果,探讨在少数民族地区开展高中数学合作学 习的策略:确定好学习小组,明确合作目标,以提高高中数学学习的有效性。
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