【摘 要】
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在现代教学工作中,教学评价属于一项十分重要的教学环节,不管是在课程改革中坚持以以学生为本,还是提升学生们的质疑精神和语文素养及人文品质,都始终离不开教学评价的支持。
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在现代教学工作中,教学评价属于一项十分重要的教学环节,不管是在课程改革中坚持以以学生为本,还是提升学生们的质疑精神和语文素养及人文品质,都始终离不开教学评价的支持。近年来,随着教育体制改革的逐步深化和素质教育观念的推进,教学评价也呈现出了一种多元化发展趋势。在新时期的教学背景下,进一步加强小学语文教学的多元化评价模式也逐渐的成为当代教学的一大热点课题。基于此,本文主要就针对多元化评价在小学语文教学中的运用进行了探究,希望能够对后期小学语文教学有所参考和借鉴。
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