【摘 要】
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随着课程改革的不断发展,在教学的过程中,教师要注重课堂教学效果的提升,发挥学生的探究能力,提升学生对知识的探索欲望.尤其在小学数学教学过程中,要发散学生思维,引导学生
【机 构】
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贵州省大方县理化苗族彝族乡理化小学,贵州 毕节,551600
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随着课程改革的不断发展,在教学的过程中,教师要注重课堂教学效果的提升,发挥学生的探究能力,提升学生对知识的探索欲望.尤其在小学数学教学过程中,要发散学生思维,引导学生积极参与课堂活动,掌握具体的学习方法,提高自我学习能力,自主进行知识探究.对此,教师可阐述探究性学习在数学教学中的具体应用,明确探究性学习所坚持的原则,提出有效的策略,帮助学生解决生活中所遇到的实际问题,提高小学数学的教学效果.
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