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根据小学生的特点,在小学美术课教学中运用不同的鼓励方式对教学效果进行综合评价,提高了教师自身教学艺术,同时也促进了学生身心健康、学习能力的协调发展。
浅谈小学美术教学中的鼓励性评价
【摘 要】
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根据小学生的特点,在小学美术课教学中运用不同的鼓励方式对教学效果进行综合评价,提高了教师自身教学艺术,同时也促进了学生身心健康、学习能力的协调发展。
【机 构】
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济宁市东门大街小学
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2008年30期
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