每个孩子都是人世间独一无二的存在，每个孩子都像是一粒花的种子，只不过花期不同，有的一开始就灿烂绽放，有的则需要漫长的等待。作为幼师，我的责任就是用爱心呵护这些种子，日复一日地浇灌，必定会等到花开。
　　初遇
　　2009年12月，怀揣着梦想，我走进了幼儿园，开始了自己的幼教生涯。那一刻，我的心情是复杂的。既担心自己能力不足，不会与家长沟通，更怕自己照顾不好这些孩子。刚开始，我带小班，孩子们刚入园时声嘶力竭的哭喊，对幼儿园的陌生感，对老师的不信任，都让我揪心。看着孩子们哭，我在一旁也手足无措，眼里的泪水不自觉地往下流。
　　班上的老师对我说：“作为幼师，最重要的一点就是要有仁爱之心，慢慢地去走近孩子，你要行动起来。”我学着其他老师的样子开始轻轻地抱着孩子，温柔地安慰他们。一个月过去了，我学会了怎么去安抚他们，怎么陪他们玩游戏，怎么照顾他们吃饭、睡觉、如厕。我自己都记不清楚，那段时间洗了多少条裤子，喂了多少次饭。相处的日子久了，他们也逐渐适应了幼儿园的生活。每晚入睡时，我的脑海里再也没有孩子们的哭声。这是我工作中最难熬的一段时光，现在回想起来，它也教会了我怎么去陪伴、呵护那一颗颗小种子。
　　瑾瑾是我们班的一个留守儿童，因为爷爷奶奶的溺爱，她上幼儿园后，连自己喝水都不会。发现这种情况后，我就会多多留意她，平时也经常给她动手锻炼的机会。在家里，她只会用奶瓶喝水，在幼儿园，我就端着水杯让她一点一点地喝，慢慢地，她会自己拿小水杯喝水了。我还建议家长配合老师一起改掉她睡觉穿尿不湿的习惯，即使她不小心尿湿了，我也不会批评她，而是赶紧找来几件备用的衣服给她穿上。冬天的时候担心她感冒，我还会脱下身上的羽绒服把她裹得严严实实。就这样，一个学期里，我帮她洗了一条又一条的裤子，晒了一床又一床的被子。
　　有一次，午后散步的时候，瑾瑾对我说：“肖老师，我喜欢你。”我满心欢喜地看着她，她很不好意思，在我的额头上轻轻地亲了一下就跑开了。那一刻，我知道，我所做的一切都是值得的。
　　耕耘
　　作为幼儿园老师，我深知我应该不断提升自身业务能力，关心幼儿的发展和需求，学会用欣赏的眼光发现他们的闪光点，给予他们更多的关爱与鼓励，陪着他们一起成长。
　　欣欣胆小内向，性格孤僻。每次入园时，她都会闹情绪，抱着奶奶不肯松手，哭着喊着要回家，嘴里还说着：“我害怕！”我意识到事情没有那么简单，到底是什么原因导致她害怕上幼儿园呢？我把欣欣抱到一边，轻声问道：“你为什么害怕上幼儿园呢？”她不說话，只是紧紧盯着另外一个小朋友。我大概知道了问题所在，我对欣欣说：“老师知道他很调皮，但他不是故意的，他是很想跟你做朋友呢。下次要是他再调皮，不小心碰到了你，你就告诉老师，好吗？”欣欣很听话地点了点头。
　　后来，我经常找欣欣聊天，和她一起玩，像好朋友一样和她相处，让她感觉到老师一直都在关注她，让她多一些安全感。每次户外活动时，我都会微笑着对她说：“欣欣，我们一起玩吧，不要怕，老师牵着你的手。”一次偶然的机会，我发现欣欣的舞蹈跳得很不错，在随后的音乐活动之前，我都会请她和她的好朋友上来表演，刚开始她怯怯的，表演了几次之后，就没有那么拘束了。
　　在一次区域活动中，她小声地说：“肖老师，我想跟他们一起玩。”我说：“好啊，你可以任意选择你喜欢的那个区域。”她选择了音乐区，高兴地和同伴一起跳起舞来，那个笑容是那么的阳光灿烂。这是她第一次主动放开我的手，独立去玩耍，她的进步我看在眼里，暖在心里。我想，可能这就是用心耕耘、静待花开，这就是教师的职业幸福感和成就感吧。
　　收获
　　12年的幼教生涯，我收获了满满的感动，感受到温暖的童真。有一次，班上孩子参加幼儿篮球赛，我一边照顾孩子观看比赛，一边给队员们加油。东东坐在最后面看不清楚，我就走过去给他挪椅子。谁知他突然站起来，撞到了我的鼻子，一瞬间血就流了下来，我赶紧用手捂起来。
　　谁知道眼睛特别“亮”的琪琪竟然发现了：“老师，你的鼻子流血啦！”霎时间，孩子们都不看比赛了，将目光转向了我，纷纷说道：“肖老师流血了！”“我也看到了，肯定很疼吧……”看到孩子们关切的眼神，我很感动。伊涵说：“老师，我回班上帮您拿纸巾。”萌萌说：“老师，您的头要仰着。”晴天说：“老师，您要多吃蔬菜，不能挑食，会上火的。明天我给您带一袋菊花茶。”原来晴天误以为我上火了，没想到孩子们的生活经验这么丰富。
　　第二天早晨，我像往常一样在教室门口迎接孩子们。“老师，对不起！昨天我不该撞您！”东东说。我笑着说：“没事呀，你也不是故意的。”晴天真的带来一袋菊花茶并对我说：“老师，爷爷说这个可以降火。”我一下子就被感动了，原来他昨天不是随便说说的，原来他真的把这件事情放在了心上。不一会儿，瑶瑶和瑾瑾也走过来说：“老师，昨天您受伤了，我们给您带了一点小零食，您吃了就不那么疼了。”萌萌也给我带来了小笼包。
　　一样的早晨，一样的孩子，不一样的是，今天的我竟然收到了许多“慰问品”。看着桌子上的零食和茶叶，我的心里真的很感动，这是孩子们对我的一种关心、一份关怀、一片爱意！
　　感悟
　　幼儿园的孩子年龄偏小，生活自理能力会弱一些，养成良好习惯所需要的时间也比较长。但花儿盛开尚需时间，何况这些孩子们。我在幼教岗位上工作了12年，带过好几届孩子，从小班、中班到大班，每周、每月、每年、每个孩子都是在不断地发生变化，不断地成长。作为老师，我们要怀有仁爱之心，时刻关注每个孩子的成长。用爱心浇灌每一朵花，虽然花期不同，但是惊喜一定会有。
　　教育是静待花开的守望，是一种境界，更是一种智慧。我愿意将“不忘初心、静待花开”的心境和理想一同装进行囊，行走在教育这条充满希望的路上，怀着一颗宽容之心倾听生命的拔节，从含着露珠的嫩芽中嗅出果实的芬芳。
　　今天的我虽然没有轰轰烈烈的业绩，也没有惊天动地的事迹，但我会怀揣一颗初心静待花开，努力做一名教育的耕耘者，做一名幸福的筑梦人，与孩子们一起聆听花开的声音。
　　责任编辑/曹小飞