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“四步自主”的教学模式已在我校的课堂教学中得到实施.所谓“四步自主法”是“激发情感兴趣、集体怀疑、师生合作、全面提高”的四个步骤.培养的好习惯,认真听课,积极思考,提高课堂教学的质量,简单的四个步骤是针对现代素质教育,现代新课程改革的目标和新课程改革理念,并专注于培养学生独立学习的愿望和能力.
“四步自主教学法”提高小学语文教学的有效性
【摘 要】
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“四步自主”的教学模式已在我校的课堂教学中得到实施.所谓“四步自主法”是“激发情感兴趣、集体怀疑、师生合作、全面提高”的四个步骤.培养的好习惯,认真听课,积极思考,
【机 构】
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吉林省大安市红岗子乡中心校 吉林大安 131317
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2019年44期
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