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让鼠标在和谐课堂上快乐舞蹈──小学信息技术和谐课堂的探索
【摘 要】
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<正>我校自2004年底系统地总结了以往校本教材的优点与不足,重新创编了一套更具时代特点、更为实用的校本教材《小学信息技术》后,就开始了如何将信息技术课这顿饭做得更加
【机 构】
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东北师范大学第二附属小学
【出 处】
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信息技术教育
【发表日期】
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2007年07期
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