【摘 要】
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采用文献资料法对普通高等院校田径教学进行了全面的分析,研究结果表明:教学方法落后,教学模式僵化、教学评价标准单一,忽略了学生学习质量方面的评价和田径教师综合能力较弱
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采用文献资料法对普通高等院校田径教学进行了全面的分析,研究结果表明:教学方法落后,教学模式僵化、教学评价标准单一,忽略了学生学习质量方面的评价和田径教师综合能力较弱是我国现阶段普通高等院校田径教学现状,并提出了坚持"以学生为本"的教学理念,体现田径教学的健身性和趣味性、教学方法应体现双边性,灵活运用教学方法、建立科学多元的评价标准,完善田径教学评价体系和拓宽田径教师知识结构,提升田径教学执教能力等相关建议。
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