【摘 要】
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启发式教学法无论是在国内还是在国外都有着悠长的历史,在我国,工资的教育思想和教育方法中就曾多次提到启发式教学法,“不愤不启,不悱不发”就是阐述了启发的时机和程度。启
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启发式教学法无论是在国内还是在国外都有着悠长的历史,在我国,工资的教育思想和教育方法中就曾多次提到启发式教学法,“不愤不启,不悱不发”就是阐述了启发的时机和程度。启发式教学法第一步就是要激发出学生对于认知的冲突和求知的欲望,然后启发和引导学生针对相应问题展开思考和探索。本文浅析了初中生物教学现状,然后研究了启发式教学在初中生物教学中的应用策略。
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