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作为班级的管理者和引导者，班主任要学会用真情从平时生活细节、亲情体验、心理教育等各个方面加强教育引导，让留守儿童找回亲情、找回快乐，健康。
浅谈班主任对留守儿童的关爱
【摘 要】
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作为班级的管理者和引导者，班主任要学会用真情从平时生活细节、亲情体验、心理教育等各个方面加强教育引导，让留守儿童找回亲情、找回快乐，健康。
【机 构】
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重庆市潼南区古溪镇小学校
【出 处】
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科学咨询(科技·管理)
【发表日期】
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2016年45期
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