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本文立足完善绘本阅读辅助语文教学的可操作性，从发挥绘本图画作用，培养学生想象力；围绕绘本内容，进行写作训练；结合绘本，进行分角色朗读三个方面进行探究。
完善绘本阅读辅助语文教学的可操作性
【摘 要】
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本文立足完善绘本阅读辅助语文教学的可操作性，从发挥绘本图画作用，培养学生想象力；围绕绘本内容，进行写作训练；结合绘本，进行分角色朗读三个方面进行探究。
【机 构】
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甘肃省武威市天祝藏族自治县哈溪镇茶岗小学 甘肃 武威 733206
【出 处】
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读与写
【发表日期】
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2020年35期
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