【摘 要】
：
目的对比分析综合教学法与传统教学法在眼科实践教学中的应用效果。方法从2014级临床医学专业学生到本院眼科实习的学生中选择84名实习生,随机将他们分为对照组(41名)与观察
【基金项目】
：
广西中医药大学2016年度临床医学专业教学改革专项项目（名称：LCPT综合教学模式在临床医学专业眼科临床实践教学中的应用研究；编号：2016LYZ06）
论文部分内容阅读
目的对比分析综合教学法与传统教学法在眼科实践教学中的应用效果。方法从2014级临床医学专业学生到本院眼科实习的学生中选择84名实习生,随机将他们分为对照组(41名)与观察组(43名),对照组采用传统教学方法,而观察组则采用LPCT综合教学方法,通过统计学处理评价两组观察对象理论水平、实践技能及学习主观感受。结果较之对照组,观察组学生对学习更感兴趣、更享受学习过程,并且理论与技能考核成绩大体上优于对照组,观察组及格率远高于对照组(P<0.05),组间差异具有统计学意义。结论在眼科临床实践教学中应用综合
其他文献
分别在有超声波和无超声波条件下，制备了镍镀层和电镀金刚石工具。采用显微硬度计测试了镍镀层硬度，采用热震法和锉削法测试镀层与基体的结合强度，用显微镜观察镀层金相组织，计算
计算机网络技术的发展,使网络覆盖面积越来越大,开始向网络一体化方向发展,加大了互联网舆情传播的影响力。其中,网民作为舆情的传播主体,其思想和动机往往会决定舆论方向,会
目的对原料的理化性状进行研究,为建立本品的质量标准草案。方法对本品的外观、色泽、嗅、熔点、溶解度等理化性质进行实验分析。结果本品为白色或类白色无定形粉末,无嗅,对
卡特的《雪孩》通过对传统童话《白雪公主》人物形象的戏拟,颠覆了传统童话所鼓吹的男权至高无上的谬论,戳穿了传统童话编造的女性必须顺从于男性的谎言,揭露了传统童话作为
植物氮（N）、磷（P）含量特征为研究植物的养分利用状况提供了重要的手段.为判断草地生态系统植被限制性元素及对环境的适应策略,在短花针茅荒漠草原的自由放牧区进行了N 和水分添加
香港交易及结算所有限公司（Hong Kong Exchanges and Clearing Limited,HKEx,简称香港交易所）,是全球一大主要交易所集团。截至2016年10月底,在香港上市的内地公司的成交量达4.
目的探究内科学临床教学中PBL教学模式的应用效果。方法选取该校40名临床医学专业学生,随机将其分为对照组与研究组,各20名学生。对照组采用传统教学模式,研究组应用PBL教学
经济的高速发展,使道路承担的负载量也不断的增大,这导致道路路面产生很多问题、其中市政道路路面常见的病害会严重的影响道路的使用,若不进行有效的防治将造成巨大的经济损
本文通过对典型案例的介绍,分析了混合电路自身缺陷以及内部所用的元器件质量问题,导致混合电路失效的原因与机理。通过分析可以看出,混合集成电路的内部结构设计缺陷与工艺
目的 :探讨分析对脑出血患者实施程序化护理干预的临床效果。方法 :选取2012年3月~2014年3月间我院收治的脑出血患者76例作为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组(30例)