【摘 要】
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学习古代诗歌，是了解和传承我国古代优秀文化的重要途径，人教版被中语文教材中，增加了一个古诗词单元。每册书集中一个单元来学习古代诗歌，增加了古代诗歌在教材中的比重，这充分体现了古代词教堂在中学语文教育中的重要地位。
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学习古代诗歌，是了解和传承我国古代优秀文化的重要途径，人教版被中语文教材中，增加了一个古诗词单元。每册书集中一个单元来学习古代诗歌，增加了古代诗歌在教材中的比重，这充分体现了古代词教堂在中学语文教育中的重要地位。
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有学者言：“《古诗十九首》是一组美丽而凄怆的诗。”(《朱自清·马茂无说古诗十九首》)可以说，“美丽”是就其语言艺术而言，“凄怆”则是指诗中所透露出来的思想感情，二者达到了和谐的统一。历来人们对这组诗评价颇高，例如钟嵘《诗品》把它列为上品，刘勰在《文心雕龙·明诗》中称它为“五言之冠冕”。细究起来，我认为这十九首诗之所以卓然不群，流传千古，主要就在于其中所透露出来的鲜明的时空观念和生命意识，而这也正是
中国封建社会钟鸣鼎食、豪门富贵的官家少奶奶王熙凤，与19世纪西方美国南北战争中的乱世佳人郝思嘉，她们所拥有的美丽和丑陋，都是惊人的相似。 首先让我们来看看她们惊人的美貌吧。
为了贯彻教育部《基础教育课程改革指导纲要(试行)》的精神，落实《普通高语文课程标准(实验)》提出的课程理念，推进我国普通高中语文课程改革，课程教材研究所中学语文课程教材研究开发中心与北京大学中文系、北京大学语文教育研究所合作，研究编写出一套包括5册必修课和16册选修课在内的《普通高中课程标准实验教科书·语文》系列教材。
问：姚教授，中央电视台举办这次朗育艺术大赛的宗旨是什么？意义在哪里？ 答：朗诵在我国是一门有着悠久历史和广泛群众基础的语言艺术形式。为了弘所朗诵艺术，推广普通话，中央电视台举办了首届“活尔活卡车杯”朗诵艺术大赛。整个赛程从8月分开始，经过初赛、复赛、决赛几轮挑选，9月分进入高潮，9月25日、26日进行决赛，28日举行颁奖晚会。
问：义务教育语言新课标提出了四条基本理念，这次高中新课标提出了三条基本理念。两者第一条都包括全面提高学生的语言素养的内容，请问这是如何考虑的？ 答：面对时代赋予的使命和教育发展的前景，高中语文课程应使学生在义务教育的基础上进一步提高语言素养。
一、研发动因 相声是一种语言艺术，也是一种幽默艺术，是我国传统文化中的一枝奇葩。对相场艺术的了解和对相声作品鉴赏，不仅能开拓学生的文化视野，丰富学生的语言知识，激发学生的学习兴趣，还能陶冶学生的思想情操，指导学生的审美实践，提或学生的表达能力。仅就文化知识学习和写作能力训练而言，不论是相声的结构形式，还是相声的表达技巧、语言风格，都有着十分宝贵的借鉴价值。
新的《语文课程标准》(下称《标准》)，对语言学科的性持作了这样阐述：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”这种阐述和原来的《语文教学大纲》相比，有两点不同：一是更加强调了语文的工具性，“是人类最重要的交际工具”；二是比原来的大纲多了一句“工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”
罗曼·罗兰说：“忙碌紧张的现代生活使人们逐渐失去了欣赏与体味的心情。当人们习惯了不去深思的时候，生活就只剩下了物质的奔走争逐没有了性灵的光辉。”的确如此，没有了真正意义上的触摸文字、陶冶情操、提高素养、丰富人生、深化认识的优质阅读，没有了阅读的深层滋养，一个人又怎么会成熟、自信、灵动而丰富呢？
一、问题的提出 学生间的差异是永远存在的，推行素质教育必须面向全体学生，因此在语文课堂教堂中转化“学困生”促进“学困生”的能力与学业成绩的提高是一个永恒的课题。本文涉及到的“学困生”指的是语言成绩与潜能发挥之间存在差距而导致学业暂时“落伍”的学生。他们暂时不能适应常规学习，需要通过有针对性的教育、教学等措施给予补偿和矫治。
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