【摘 要】
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目的 分析并讨论在消化科优质护理过程中采取健康教育路径的应用价值.方法 将在我院消化科接受治疗的80例患者随机平分为两组,两组患者均采取优质护理方案,观察组在此基础上
【机 构】
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重庆市丰都县中医院内三科,重庆 丰都,408200
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目的 分析并讨论在消化科优质护理过程中采取健康教育路径的应用价值.方法 将在我院消化科接受治疗的80例患者随机平分为两组,两组患者均采取优质护理方案,观察组在此基础上加用健康教育路径,护理结束后对比分析两组患者对健康知识的掌握程度以及满意情况.结果 观察组患者对健康知识的掌握程度达95.00％(38/40),满意度达97.50％(39/40);对照组患者对健康知识的掌握程度达77.50％(31/40),满意度达82.50％(33/40);前者不管在对健康知识的掌握度上,还是满意程度方面,均显著高于后者(P<0.05).结论 健康教育路径可对患者进行消化系统疾病的健康知识普及,提高患者对该科疾病的认知,从而改善患者的治疗依从性,并提升患者的健康知识满意度,利于优质护理的进行.
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