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本文从对模糊容忍度的心理学、教育学研究成果出发,结合作者本人的外语教学实践,阐述了外语阅读教学中提高模糊容忍度的语篇阅读、猜测词义、任务型阅读和加强背景文化知识策略。
提高模糊容忍度的外语阅读教学策略
【摘 要】
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本文从对模糊容忍度的心理学、教育学研究成果出发,结合作者本人的外语教学实践,阐述了外语阅读教学中提高模糊容忍度的语篇阅读、猜测词义、任务型阅读和加强背景文化知识策
【机 构】
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渤海大学外语学院 辽宁锦州121013
【出 处】
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语文学刊
【发表日期】
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2008年10期
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