教学游戏在小学作文教学中的探索与实践

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关于学生作文完成的质量,评价的落点有很多。笔者认为最主要的有以下两个方面:一是文学性:语言是否精彩、生动?有无修辞手法协助语言提升表达力?想象是否丰富、合理?叙述的角度、文章的结构是否有新意?选材是否独到……这些着眼点,可以看出孩子在创作时的思维是否严密,可以得知孩子对生活的留心程度,以及孩子提炼生活、再现生活、表达情感上的能力到底如何。作文教学的文学性正体现了语文学科人文性的特征。
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