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报告从培养目标的恰当定位、学校的努力创新和政府的重点支持等角度，分析了高职教育在逆境中探索生存空间、服务空间和发展空间的历程。
2012中国高等职业教育人才培养质量年度报告
【摘 要】
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报告从培养目标的恰当定位、学校的努力创新和政府的重点支持等角度，分析了高职教育在逆境中探索生存空间、服务空间和发展空间的历程。
【出 处】
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世界职业技术教育
【发表日期】
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2012年5期
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