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基于生活情境的中学数学课堂教学设计——以“确定事件与随机事件”为例
基于生活情境的中学数学课堂教学设计——以“确定事件与随机事件”为例
来源 :数学学习与研究:教研版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:fang0998_cn
【摘 要】
:
数学课堂教学设计对课堂效率的提高有着直接的影响,教师的课堂教学设计显得尤为关键.生活情境贴近学生的实际,一方面,调动学生学习数学的积极性;另一方面,便于学生理解数学知
【作 者】
:
李荣
韩玉婷
于汉昌
【机 构】
:
贵州师范大学数学科学学院
【出 处】
:
数学学习与研究:教研版
【发表日期】
:
2020年7期
【关键词】
:
课堂教学设计
课堂教学
生活情境
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数学课堂教学设计对课堂效率的提高有着直接的影响,教师的课堂教学设计显得尤为关键.生活情境贴近学生的实际,一方面,调动学生学习数学的积极性;另一方面,便于学生理解数学知识.本文通过真实的课堂情境,以生活情境为主线,贯穿整个课堂教学,提高数学课堂的乐趣,提升学生对数学知识的有效理解.
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