中央财经大学教授黄震，日前在微信上发布的一则“停招研究生请辞导师声明”，声明写道：“今我与学院有关主管领导沟通：1.因个人学识、能力和时间有限，指导无方，为避免我误人子弟，从今年起，原则上我不再招收硕士研究生。2.在读的各位学生，必须严守师训学规，若不遵者，尽可自定主意，凡愿另择良师者，本人设宴欢送！”（据10月16日《 解放日报》）
　　作为研究生导师，所带学生数量都是有限定的，一般来说，导师都想多带学生，为何报道中的这位导师主动请辞导师，甚至公开发表声明呢？细读报道不难发现，让这位导师做出请辞决定的，主要是其对一些研究生缺乏严谨学习态度、不珍惜学习机会的“抗议”。就在几天前，黄震在微信上一本正经晒出本学期要讲授的研究生课程——法理学，并公开了授课地点和时间。几天后，他愤愤发布一张无人的教室照，写到：“早上5点多起床，赶到沙河校区，等了10多分钟，教室还是空荡荡的……”
　　显然，发表这样的声明，并非是这位导师不想带学生、不热爱教学，而恰恰說明这位导师对学生的“在意”，有着“恨铁不成钢”的意味。如果对学生放任自流、得过且过，他也就没有了这样的烦扰。而透过这位导师的“另类”举动，无论是高校还是研究生们，却应该读出更丰富的内容。
　　高学历人才增多是社会发展的标志，社会进步离不开拥有真才实学的高学历人才来推进。自20世纪90年代至今，考研热的温度越来越高，这已成为一个社会热点。考研成为现代大学生的一个优选，与“考研热”相伴而行的，就是考研难度的增加，经历过考研的学生，多经历了身心的巨大付出，从纠结的考研决定到为求一考研座位而不得的忧虑，严寒酷暑，真正圆了自己考研梦的毕竟还是少数。相比功亏一篑的考研者，考上的学生无疑是幸运的。
　　对于这来之不易的学习机会，研究生们理应好好珍惜，以为自己的职业发展增加砝码。尽管不乏更高学术追求、积极努力的研究生，但不可否认，很多研究生丧失了上进的动力，将大好的学习机会奉献给了各种休闲活动，加之一些高校、导师对研究生教育教学质量把关不严，无形中放纵了学生的不良行为。
　　拥有研究生学历的人本身就赢得了职业发展的先机，尤其是在注重“学历”的当下。然而，就此认为研究生们的前途高枕无忧，显然是过于乐观了，因缺乏有效质量控制，造成研究生培养质量、就业率、薪酬水平不断走低。一些没有离开过学校的研究生，学历虽然高，但因研究生阶段学业上没有精进、工作经验不足，造成“高不成、低不就”的两难境地。
　　对于研究生教育稍有了解的人应该晓得，研究生教育更加注重个性化培养、更加注重学习的自主能动性，无论从年龄阶段还是学习阅历上，都没有必要让老师耳提面命地去强制学习。因此，除了高校在制度、监管层面加强对研究生教育教学的管理，更需要研究生们珍视这来之不易的学习机会，这应了那句老话：“师傅领进门，修行在个人。”