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媒介素养已经成为现代社会公民能力的重要部分。芬兰是全球媒介素养水平较高的国家,其媒介素养教育在政策制定及实施方面已经非常完善。本研究从芬兰媒介素养的政策入手,关注其政策的基本情况、政策的目标和原则、政策的执行者与参与者,并归纳芬兰素养教育的优势,从而对我国制定媒介素养政策和开展相关教育活动提供有益启示。