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目的了解地震极重灾区大学生总体幸福感的状况，以及个别学生低幸福感水平的重要原因。方法采用总体幸福感量表对212名灾区大学生进行测评，将量表得分极低的9名地震极重灾区大学生作为个案进行研究，研究的方法主要是开放式问卷调查。结果极重灾区大学生的得分与重灾区和次重灾区大学生的得分之间均存在显著差异，且分别具有统计学意义（t=3．18，P〈0．01；t-=3．12，P〈0．01），9名学生的量表得分与212名同学和40名极重灾区同学的平均分数相差分别为21．32、15．37分。访谈发现9名学生仍然患有一定程度的创