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小学数学教学的课堂教学效果对小学生的数学成绩有着直接的影响。[1]在小学数学教学过程中,着眼于"学"、着力于"让",构建"先学后教"的教学课堂,能够使学生成为教学活动的主体,提高学生的学习兴趣,进而提高小学生的数学成绩,为日后的数学学习工作打下基础。笔者针对建设数学高效课堂进行了详细的分析。
着眼于“学”着力于“让”——构建小学数学“先学后教”高效课堂
【摘 要】
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小学数学教学的课堂教学效果对小学生的数学成绩有着直接的影响。[1]在小学数学教学过程中,着眼于"学"、着力于"让",构建"先学后教"的教学课堂,能够使学生成为教学活动的主体
【机 构】
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临沂育才小学;
【出 处】
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中国培训
【发表日期】
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2017年04期
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