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所谓人格，从一般意义上来说，包括三个方面的内容：一是人的性格、气质及能力；二是人的道德品质；三是人的能够作为权利、义务的主体资格。一个具有高尚人格的校长，在学校中将产生积极的向心力、凝聚力和导向力，有利于引导和激励教职员工团结协作，为共同的目标而努力奋斗。
加强校长的人格修养刍议
【摘 要】
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所谓人格，从一般意义上来说，包括三个方面的内容：一是人的性格、气质及能力；二是人的道德品质；三是人的能够作为权利、义务的主体资格。一个具有高尚人格的校长，在学校中将产生积极
【机 构】
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江苏省泰兴市珊瑚镇徐庄小学
【出 处】
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现代教育科学：小学校长
【发表日期】
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2008年2期
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