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随着世界各国基础教育改革浪潮的冲击和我国进入21世纪来社会的发展变化,现行基础课程已不能适应社会发展的需求,也就是说,学校的培养与未来社会的需求存在着一定差距,学校培养的应试教育学生,不适应社会的发展,造成教育与社会发展不能同步。因此,国家推动了建国以来的第八次政府指令性课程改革。新课程的改革是教育界的一次革命。它的实施将实现我国中小学课程从学科本位、知识本位向关注每一个学生全面发展的历史性转变。