【摘 要】
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教师是学生学习的主要引导者,俗话说言传身教,教师个人的言行对学生起着非常关键的作用,在进行教学时教师应该注意自己在课堂上运用的语言艺术,让学生在教师的熏陶之下可以更
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教师是学生学习的主要引导者,俗话说言传身教,教师个人的言行对学生起着非常关键的作用,在进行教学时教师应该注意自己在课堂上运用的语言艺术,让学生在教师的熏陶之下可以更好地理解语言,提升对语言的实际运用.对语文学科而言,一节课的教学效果好坏直接与教师在课堂上运用的语言艺术相关,语文教师应该注重深入研究教材,认真备课,对课堂上运用的语言进行揣摩,增强语言的艺术性.本文主要从小学语文教师课堂语言的艺术性方面阐述,希望可以提升课堂教学的效率.
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