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经管类跨专业综合实训是面向高年级学生开展的专业知识、能力综合的实训实践课程,为改善现有实践教学考核评价形式单一,不能全面反应学生综合能力的问题。本文基于'建构主义'理论提出构建跨专业综合实训'多维交互式'的评价体系,为进一步改革完善实训教学评价机制提供借鉴。
经管类跨专业综合实训课程“多维交互式”教学评价体系构建与创新
【摘 要】
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经管类跨专业综合实训是面向高年级学生开展的专业知识、能力综合的实训实践课程,为改善现有实践教学考核评价形式单一,不能全面反应学生综合能力的问题。本文基于'建构
【机 构】
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浙江万里学院商学院
【出 处】
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当代经济
【发表日期】
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2016年36期
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