【摘 要】
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教师思想道德建设状况的优劣直接影响到学生的学习和成长。本研究通过对我国不同地区高校教师和学生的问卷调查,从高校教师及学生对师德建设现状的评价入手进行量化分析,得到
【基金项目】
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北京市教委项目“高校师德建设”(编号:0753133)的研究成果
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教师思想道德建设状况的优劣直接影响到学生的学习和成长。本研究通过对我国不同地区高校教师和学生的问卷调查,从高校教师及学生对师德建设现状的评价入手进行量化分析,得到以下结果:(1)分别找出教师及学生对目前我国高校师德建设现状的评价中较好和较差的方面;(2)教师和学生对于师德建设现状进行评价时均存在显著的地区差异;(3)在对师德建设现状的评价中,存在显著的师生差异。通过对结果的分析找到今后高校师德建设工作的重点,提出建设性意见。
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