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在本科教学中引进研讨班模式可以提高学生的思维和创新能力.与传统讲授型授课模式相比,研讨班模式要求学术造诣更深的任课教师、学习自主性更强的学生、好的研讨视角以及小班授课等条件.与传统讲授型授课模式相比,研讨班模式更有利于提高教学水平,有利于培养厚基础、高素质、创新型人才.
本科教学中引进研讨班模式杂感——以历史学专业为例
【摘 要】
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在本科教学中引进研讨班模式可以提高学生的思维和创新能力.与传统讲授型授课模式相比,研讨班模式要求学术造诣更深的任课教师、学习自主性更强的学生、好的研讨视角以及小班
【机 构】
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华中师范大学历史文化学院
【出 处】
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郧阳师范高等专科学校学报
【发表日期】
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2005年2期
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