【摘 要】
：
我国的传统文化博大精深,即使是放在现代,我国的传统文化也是值得我们认真学习和借鉴的.国学经典是我国五千年文明的精华,国学课程的学习可以培养学生良好学习习惯、生活习惯
【机 构】
：
聊城幼儿师范学校 山东 聊城 252116
论文部分内容阅读
我国的传统文化博大精深,即使是放在现代,我国的传统文化也是值得我们认真学习和借鉴的.国学经典是我国五千年文明的精华,国学课程的学习可以培养学生良好学习习惯、生活习惯以及优良的品质.在学前教育专业开设国学经典课程,可以提高学生的专业素养,促进幼儿教育事业的发展,对我国古典文学的传承亦有着重大的意义.
其他文献
“隐性思政”是在当前学科思政教育理念下提出的新的德育理念,在中职教育阶段,语文课由于涵盖内容广泛,具有非常深厚的教育意义,因此可以很好地和思政教学内容结合来开展课堂
部编版小学语文教材收录了部分经典的小古文内容,供学生进行阅读学习,然而,由于自身语文知识底蕴不够深厚,加之古文用语与现代语言相比存在较大的理解难度,很多小学生对小古
从第二学段开始,统编版小学语文教材几乎在每单元精读课文后,都编排了适量的略读课文.略读课文不仅是学生由精读到自读的过渡,而且为学生自主阅读能力的培养提供了练兵场.教
识字能力是奠定学生未来语文学习水平以及文化素养的重要基础,相对于其他学习阶段,小学生在语文课程学习期间需要克服拼音学习、生字理解、字义分析等方面的学习困难.本文以
语文是一门综合性极强的科目,有助于培养学生听说读写综合能力.在其他学科学习过程中,语文课程亦发挥着一定的辅助作用,提升高等师范院校语文教学质量,要求教师对教学方法进
语文教育是小学教育的重要组成部分,其直接影响了学生未来学习语文的积极性,作为教师应该对小学语文教育加强自身思想认识.为了提升教学效率,教师应该选择科学的指导方法,而
近年来,随着社会经济的高速发展,我国少数民族预科教学的发展也如火如荼.但是,少数民族预科教学的特殊性也使得语文这一预科必修课面临许多外显的教学困境.因此,本文就从当前
小学阶段是培养学生能力、提高学生能力的关键时期.在小学语文的教学中,阅读教学始终是重点和难点,阅读能力是学生必须要具备的能力.因此,教师需从学生的角度进行分析,选择恰
在小学语文教学过程中,由于学习能力和语言运用能力上的差异,部分学生无法跟上教学的步伐,成绩始终难以提升,长此以往便成为了“学困生”.在信息化时代,教师可以改变传统的教
写字教学在小学语文教学中占据着重要的位置,它是学生学习语文的基础,决定了学生语文综合素质的高低.但是写字教学相对枯燥,所以教师要想方设法增加写字教学的趣味性,从学生