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应该怎样讲解“广岛原子弹轰炸”（上）———《历史》教学提高科学性举例王春良“广岛原子弹轰炸”已经过去５０多年，已成为历史。但是，在日本的某些历史教科书以及有关著作中，却把广岛原子弹轰炸写成“日本是唯一的原子弹受害者”，“是战争的受害者”，它“与亚洲各...
应该怎样讲解“广岛原子弹轰炸”(上)——《历史》教学提高科学性举例
【摘 要】
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应该怎样讲解“广岛原子弹轰炸”（上）———《历史》教学提高科学性举例王春良“广岛原子弹轰炸”已经过去５０多年，已成为历史。但是，在日本的某些历史教科书以及有关著作中，却把广岛
【出 处】
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学科教育
【发表日期】
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1998年03期
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