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人际交往是儿童适应社会、进入社会的一个重要途径,如何通过有效的课堂教学,培养和促进学生良好的人际交往能力,本文从人际交往的缘起开始,分析了一些课堂上看似非常成功,可为什么实际效果不明显的案例,从道德的三个方面入手,对小学中高年级的人际交往进行了有效地探索。
从课堂起步,使学生善于交往——提高小学中高年级人际交往有效性的探索
【摘 要】
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人际交往是儿童适应社会、进入社会的一个重要途径,如何通过有效的课堂教学,培养和促进学生良好的人际交往能力,本文从人际交往的缘起开始,分析了一些课堂上看似非常成功,可
【机 构】
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浙江省杭州市萧山区义蓬第一小学,
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2011年14期
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