《诗学》对高中古诗词诵读教学的启示

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亚里士多德的《诗学》作为西方现存最早的一篇高质量、较为完整的诗论,他探讨了一系列的理论问题引起了笔者对高中诗词诵读教学的一些思考.正如悲剧是对行动的模仿,诗词诵读也是一种艺术模仿,不同的模仿方式、不同的模仿效果,对高中古诗词的诵读具有不同的指导意义.情节和言语是悲剧的重要构成因素,对高中古诗词的诵读具有重要借鉴意义.
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