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发展性别概念认知是幼儿期性别教育、社会教育的重要内容.调查发现,舞蹈韵律教育活动与幼儿发展性别概念认知显著相关.从中职教师角度出发,以幼儿心理学与幼儿舞蹈创编课程衔接的角度对教授幼儿心理学课程幼儿的性别化一课提出几点教学建议.
性别概念教育与幼儿舞蹈创编知识点衔接的教学建议
【摘 要】
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发展性别概念认知是幼儿期性别教育、社会教育的重要内容.调查发现,舞蹈韵律教育活动与幼儿发展性别概念认知显著相关.从中职教师角度出发,以幼儿心理学与幼儿舞蹈创编课程衔
【机 构】
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佛山市南海区第一职业技术学校,广东 佛山,528237
【出 处】
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现代职业教育
【发表日期】
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2018年33期
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