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只有了解了学生，才能做到因人而异、因材施教。
过了计算关，也就过了“数学关”
【摘 要】
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只有了解了学生，才能做到因人而异、因材施教。
【机 构】
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南充市嘉陵区火花三小
【出 处】
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四川教育
【发表日期】
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2017年20期
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