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学习论是指导教与学的一门基础理论,信息加工学习理论是学习论的一个重要组成部分,主要是围绕学习过程中的记忆来进行研究。本文通过分析信息加工理论,针对如何提高学生声乐学习过程中的记忆,提出信息的输入、信息的编码与储存、信息的提取等三个方面的措施,试图为声乐教学提供更为丰富的理论依据。
信息加工理论指导下的声乐教学实践研究
【摘 要】
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学习论是指导教与学的一门基础理论,信息加工学习理论是学习论的一个重要组成部分,主要是围绕学习过程中的记忆来进行研究。本文通过分析信息加工理论,针对如何提高学生声乐
【机 构】
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湖南第一师范学院
【出 处】
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艺海
【发表日期】
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2014年9期
【基金项目】
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湖南省哲学社会科学基金项目资助,编号:2010YBB084
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