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摘要：安全重于泰山，在高中的教育管理中，教师一定不能忽视高中生的安全问题，要让他们具备安全意识以及正确的行为习惯，避免他们出现各种不好的安全事件。这样才能让学生的生活和学习防患于未然，能够在一个更为健康、安全的环境中成长与发展。文章基于此點，对中学生安全意识和行为习惯养成进行了探究，进一步实现素质教育的普及与深层次推进。
关键词：中学生;安全意识;行为习惯;养成探究
中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-26-115
如今，安全问题已经成为各学校工作的重中之重，同时，它也是社会共同关注的热议话题。因此，在高中的教育教学中，教师应该逐渐渗透安全意识，要培养学生形成良好的行为习惯，避免他们出现安全事故。而高中教师也应该在保障学生安全的基础上推动其综合素质以及自身教学水平的提高，为促进学生的良好发展奠定更为坚实的基础。
一、建立健全学校的安全管理机制
高中学校自身就应该明白安全工作开展的重要性与紧迫性，维护高中生的安全是每一个学校最为紧要的任务，要让他们在更为安全、健康、阳光下的环境下成长与发展。所以高中学校就应该采取有效的策略和措施落实安全教育工作，强化管理，根据学生实际，构建更为合理的安全管理机制。
首先，学校应该结合实际发展需要，成立安全工作小组。小组的成员应该包括在校的每一位教职员工，从校长到每一个教职工，都应该有相应的责任，尽量做到职责分明、合理分工，将安全责任合理地分解到校园的各个部门之中，让安全教育得到全面、深入地落实，构建更为良好的教育环境;
其次，学校要进一步严抓学生请假制度以及门卫管理制度。很多高中生会以各种理由请假外出，这样就极容易发生安全问题。所以不管是学校的教职员工还是各科任老师，都应该严格落实学生的请假事宜。在学生提出请假的时候，要严格分析他们请假的缘由，并及时告知班主任，做好相关的记录。如果有必要，还可以和家长沟通和交流，求证请假真假，避免出现安全隐患。在门卫管理方面，通校学生出校一定要有校牌，住校学生一定要有请假条，并且请假条一定要将原因说明，要有班主任的签字，否则不予放行。针对来往学校的社会人士，门卫也一定要做好筛查工作，要登记他们的基本信息，还要和班主任做好对接工作后才能进校，这样学校的管理才会更加科学、合理;
最后，学校还应该落实好安全教育，可以在班会上向学生讲解相关的安全知识，比如生命安全教育、心理安全教育、财产安全教育、突发事故安全教育等等。班主任可以根据本班实际，合理安排教育内容，切实培养学生的安全意识，提高学生的心理健康水平，最终达到素质教育的目的。
二、学校教育与家庭教育相互结合
高中生安全意识与行为习惯的培养并不是一日之功，一定需要家长的完美配合，这样才能达到最终的效果。首先，家长一定不能忽视自身教育价值作用的发挥，要在实际的生活中，给孩子做好各项正确的安全示范动作。比如插电的时候手一定要保持干燥、炒菜结束一定要及时关煤气灶等等。并且还要即使纠正孩子的不安全行为，潜移默化地培养孩子的良好行为习惯;其次，家长应该树立正确、合理的教育观念。家长要根据孩子的个性特征以及心理需求，展开各项安全教育。要让孩子乐于倾诉、敢于倾诉，避免出现一系列的心理问题，进而导致各项安全问题的发生。这样才能让学生能够在家长的引导下，树立正确的意识和价值观念;最后，学校可以定期组织家长到校展开安全教育工作，给他们传播正确的教育方式，让家校通力合作，对学生实施更为有效的安全教育，最终达到双赢的目的。
三、举办安全教育活动，调动学生积极性
学校的领导者应该结合学校展开安全教育的需要，确定每半个学年或者一个学年举办一次大型的安全教育活动，让学生能够在活动的参与中，真正体会到安全工作的重要性。对此，学校就可以根据高中生的实际情况，举办安全知识竞赛活动、安全主题绘画比赛活动、各项安全突发事件下自救措施速度比赛等活动。为了让整个活动的开展更为高效，学校还应该实现“全员参与”制度，让每一个教师也积极参与，充分带动学生的参与兴趣与积极性。在此基础上，学校还可以实施奖励制度，比赛的胜利者可以获得物质奖励或者精神鼓励，让学生对这一活动充满热情。
在活动的引导下，学生会置身于更为轻松愉悦的学习环境中，他们会受这种思想的感染和熏陶，形成良好的安全意识和行为习惯。能够深化自身的生活实践与应用，最终实现更为有效的安全教育。
四、结语
综上所述，在高中的教育教学中，学校一定不能忽视安全教育，安全教育大于天，只有维护好学生的身心安全，才能让他们有更好的未来。所以学校应该根据学生的实际情况，做好各项安全教育工作。比如建立健全的学校管理机制，家庭教育与学校教育相互融合，举办各项安全教育活动等等。只有这样，素质教育才能得到更为全面的落实，才能让学生的身体、知识、能力与心理得到全方面的和谐发展。
参考文献
[1]卢运海，彭博，卓军.从安全意识到行为习惯的培养[J].煤炭技术，2020，39（12）：191-192.
[2]魏宇金.加强德育工作 狠抓学生安全行为习惯培养[J].科学咨询（教育科研），2019（10）：18-19.
关键词：中学生;安全意识;行为习惯;养成探究
中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-26-115
如今，安全问题已经成为各学校工作的重中之重，同时，它也是社会共同关注的热议话题。因此，在高中的教育教学中，教师应该逐渐渗透安全意识，要培养学生形成良好的行为习惯，避免他们出现安全事故。而高中教师也应该在保障学生安全的基础上推动其综合素质以及自身教学水平的提高，为促进学生的良好发展奠定更为坚实的基础。
一、建立健全学校的安全管理机制
高中学校自身就应该明白安全工作开展的重要性与紧迫性，维护高中生的安全是每一个学校最为紧要的任务，要让他们在更为安全、健康、阳光下的环境下成长与发展。所以高中学校就应该采取有效的策略和措施落实安全教育工作，强化管理，根据学生实际，构建更为合理的安全管理机制。
首先，学校应该结合实际发展需要，成立安全工作小组。小组的成员应该包括在校的每一位教职员工，从校长到每一个教职工，都应该有相应的责任，尽量做到职责分明、合理分工，将安全责任合理地分解到校园的各个部门之中，让安全教育得到全面、深入地落实，构建更为良好的教育环境;
其次，学校要进一步严抓学生请假制度以及门卫管理制度。很多高中生会以各种理由请假外出，这样就极容易发生安全问题。所以不管是学校的教职员工还是各科任老师，都应该严格落实学生的请假事宜。在学生提出请假的时候，要严格分析他们请假的缘由，并及时告知班主任，做好相关的记录。如果有必要，还可以和家长沟通和交流，求证请假真假，避免出现安全隐患。在门卫管理方面，通校学生出校一定要有校牌，住校学生一定要有请假条，并且请假条一定要将原因说明，要有班主任的签字，否则不予放行。针对来往学校的社会人士，门卫也一定要做好筛查工作，要登记他们的基本信息，还要和班主任做好对接工作后才能进校，这样学校的管理才会更加科学、合理;
最后，学校还应该落实好安全教育，可以在班会上向学生讲解相关的安全知识，比如生命安全教育、心理安全教育、财产安全教育、突发事故安全教育等等。班主任可以根据本班实际，合理安排教育内容，切实培养学生的安全意识，提高学生的心理健康水平，最终达到素质教育的目的。
二、学校教育与家庭教育相互结合
高中生安全意识与行为习惯的培养并不是一日之功，一定需要家长的完美配合，这样才能达到最终的效果。首先，家长一定不能忽视自身教育价值作用的发挥，要在实际的生活中，给孩子做好各项正确的安全示范动作。比如插电的时候手一定要保持干燥、炒菜结束一定要及时关煤气灶等等。并且还要即使纠正孩子的不安全行为，潜移默化地培养孩子的良好行为习惯;其次，家长应该树立正确、合理的教育观念。家长要根据孩子的个性特征以及心理需求，展开各项安全教育。要让孩子乐于倾诉、敢于倾诉，避免出现一系列的心理问题，进而导致各项安全问题的发生。这样才能让学生能够在家长的引导下，树立正确的意识和价值观念;最后，学校可以定期组织家长到校展开安全教育工作，给他们传播正确的教育方式，让家校通力合作，对学生实施更为有效的安全教育，最终达到双赢的目的。
三、举办安全教育活动，调动学生积极性
学校的领导者应该结合学校展开安全教育的需要，确定每半个学年或者一个学年举办一次大型的安全教育活动，让学生能够在活动的参与中，真正体会到安全工作的重要性。对此，学校就可以根据高中生的实际情况，举办安全知识竞赛活动、安全主题绘画比赛活动、各项安全突发事件下自救措施速度比赛等活动。为了让整个活动的开展更为高效，学校还应该实现“全员参与”制度，让每一个教师也积极参与，充分带动学生的参与兴趣与积极性。在此基础上，学校还可以实施奖励制度，比赛的胜利者可以获得物质奖励或者精神鼓励，让学生对这一活动充满热情。
在活动的引导下，学生会置身于更为轻松愉悦的学习环境中，他们会受这种思想的感染和熏陶，形成良好的安全意识和行为习惯。能够深化自身的生活实践与应用，最终实现更为有效的安全教育。
四、结语
综上所述，在高中的教育教学中，学校一定不能忽视安全教育，安全教育大于天，只有维护好学生的身心安全，才能让他们有更好的未来。所以学校应该根据学生的实际情况，做好各项安全教育工作。比如建立健全的学校管理机制，家庭教育与学校教育相互融合，举办各项安全教育活动等等。只有这样，素质教育才能得到更为全面的落实，才能让学生的身体、知识、能力与心理得到全方面的和谐发展。
参考文献
[1]卢运海，彭博，卓军.从安全意识到行为习惯的培养[J].煤炭技术，2020，39（12）：191-192.
[2]魏宇金.加强德育工作 狠抓学生安全行为习惯培养[J].科学咨询（教育科研），2019（10）：18-19.