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河西走廊在秦汉之际为大且氏所居。约在汉文帝前元四年（前176），匈奴冒顿单于派右贤王西击大月氏，“定楼兰、乌孙、呼揭及其旁二十六国，皆以为匈奴。诸引弓之民，并为一家”，河西地区遂为匈奴所有，到了汉武帝时期，匈奴在河西有许多部落，其主要首领有休屠、浑邪二王。
故浑邪地西城霍城
【摘 要】
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河西走廊在秦汉之际为大且氏所居。约在汉文帝前元四年（前176），匈奴冒顿单于派右贤王西击大月氏，“定楼兰、乌孙、呼揭及其旁二十六国，皆以为匈奴。诸引弓之民，并为一家”，河西地区
【出 处】
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社会科学
【发表日期】
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1986年2期
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【案例】本学期，班上转来了一位女生滢滢。见到有新同学转来，同学们格外兴奋。为让同学们认识、了解新伙伴，我请滢滢作自我介绍，没想到她垂着头在台上站了好几分钟，不管我如何鼓励
〓〓数学教学应重视学生的生活体验，把数学教学与学生的生活体验相联系，从小学生身边的日常生活入手，从问题出发进行学习和研究，注重培养学生学数学、用数学的能力，达到学以致用，让学生在亲身体验和探索中认识数学，逐步形成数学应用的意识和数学应用的习惯。 〓〓一、联系生活发现数学 〓〓小学数学教学必须与生动、丰富的儿童生活紧密联系才便于儿童理解，教师要善于引导学生从已有的生活经验出发，亲身经历将生活原形
【正】 邓小平同志在党的十二大的《开幕词》中讲:“中国的事情要按照中国的情况来办,要依靠中国人自己的力量来办。独立自主,自力更生,无论过去、现在和将来,都是我们的立足
叶圣陶先生曾经说过：“什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。”养成教育是管一辈子的教育，是落实未成人思想道德建设的最具操作性的一种教育。2010年，我区掀起了学习实践魏书生教育思想活动热潮。通过学习，我发现，魏书生教育思想的精髓是：结合实际，关注细节，脚踏实地，集思广益，持之以恒。“守住根本不动摇”是著名教育家魏书生的教育理念。学校的养成教育需要的正是这样的教育思想，这样的教育理念。下面围绕“借