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新课标指出:“小学各个年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”阅读教学的目的之一是培养学生独立阅读的能力和认真阅读的习惯。同时,阅读是人重要的活动之一,它能使人积累知识,培养能力,陶冶情操,让人的身心愉悦,新《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣”。新《语文课程标准》中又提