【摘 要】
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目前,我国的一大批专科学校已经或将要转变为发展高等职业教育。原有的专科建制是模仿机关的,小而全,效率不高,专业设置与社会需求相脱节,在办学观念上常常存在重层次,轻特色;重学术
【机 构】
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丹东师范高等专科学校学报编辑部,沈阳师范学院物理系
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目前,我国的一大批专科学校已经或将要转变为发展高等职业教育。原有的专科建制是模仿机关的,小而全,效率不高,专业设置与社会需求相脱节,在办学观念上常常存在重层次,轻特色;重学术,轻实践的现象,不能符合高等职业教育的要求。根据高等职业教育专业设置的实用性、竞争性及前瞻性的要求,按政治原则、优化原则和契约化原则,要重新组合学科建制,打破学科界限,实行全员聘任。应根据专业建设及教学的实际需要,扩大学科负责
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