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为了改革医学院校神经症一章内容多而复杂，概念模糊，分类不妥，落后于本世纪疾病负担谱的变化情况，作者对本章的概念，病种归类和重点内容进行了修改，调整，并付诸于本科和大专教学中，结果获得了良好的教学效果，不仅是学生掌握了本章的重点内容，而且激发了学员对精神和心身医学的学习兴趣。
神经症教学改革的初步探讨
【摘 要】
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为了改革医学院校神经症一章内容多而复杂，概念模糊，分类不妥，落后于本世纪疾病负担谱的变化情况，作者对本章的概念，病种归类和重点内容进行了修改，调整，并付诸于本科和大专教学中，结
【机 构】
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第三军医大学附属新桥医院神经精神病学教研室
【出 处】
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医学教育研究
【发表日期】
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2002年1期
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