【摘 要】
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我国的研究型、地方型和职业高校,要根据自身的特点在产学研中恰当定位。通过深入分析促进高校产学研和科技成果转化为社会生产力的制约因素,提出了相应的对策及采取的有效措施
【基金项目】
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河南省教育厅“十五”教学规划研究重点项目(2002-JKGHA-116)
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我国的研究型、地方型和职业高校,要根据自身的特点在产学研中恰当定位。通过深入分析促进高校产学研和科技成果转化为社会生产力的制约因素,提出了相应的对策及采取的有效措施,对促进高校产学研和科技成果转化为社会生产力,促进社会生产力的发展和国际竞争力的提高有借鉴作用。
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