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对高中生而言，发展学生的地理思维能力尤为重要。它不仅可以适应新课程标准对教学的需要，也能使学生的学习难点易于突破。因而，作者在高中地理教学中分析学生现状，给予高中生生活中的地理，让他们摆脱头脑中根深蒂固的地理难学的思想。不仅培养了学生的地理思维能力，而且有利于高三学生的地理复习，使其地理成绩有很大提升。