【摘 要】
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中职学生厌学行为产生的原因，基本上是由学生因素、家庭因素、学校因素以及社会因素等构成的结果。通过总结，有所针对的提出如：学生自助，培养学生良好心理素质；家校互助，积极发挥家
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中职学生厌学行为产生的原因，基本上是由学生因素、家庭因素、学校因素以及社会因素等构成的结果。通过总结，有所针对的提出如：学生自助，培养学生良好心理素质；家校互助，积极发挥家校合作的功效；社会协助，扭转陈旧观念，创设良好环境等应对策略，希冀能够起到有效缓解中职学生厌学行为的良好作用，促进中职学生的身心健康发展。
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