【摘 要】
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教为学之先,如果教师教得精心,学生学得盎然,那么“教”与“学”就达到一种和谐的境地.事实上“和谐”需要营造,这就比如课堂是教师的阵地,而能否守住阵地,在于教师的指挥和
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教为学之先,如果教师教得精心,学生学得盎然,那么“教”与“学”就达到一种和谐的境地.事实上“和谐”需要营造,这就比如课堂是教师的阵地,而能否守住阵地,在于教师的指挥和谋略.俗话说:“深谋才能远虑.”精彩的课堂教学同样需要精心的方案设计.找准切口,抓好铺垫,造浓氛围,由景及情,情景交融,在教师的层层设计、精心诱导下,学生会不知不觉地进入学习状态,这就是教学追求的和谐目标.
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