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非物质文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,采取何种方式将其更好地进行传承与保护,是值得研究的课题。文章以“河湟刺绣”的传承为例,浅谈非遗文化传承和发展的新途径,以期更好地推进素质教育。让更多的少年儿童了解家乡优秀传统文化,感知艺术魅力,增强文化自信和使命担当。
“河湟刺绣”进校园的途径与方法探究
【摘 要】
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非物质文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志,采取何种方式将其更好地进行传承与保护,是值得研究的课题。文章以“河湟刺绣”的传承为例,浅谈非遗文化传承和发展的新途径,以期更好地推进素质教育。让更多的少年儿童了解家乡优秀传统文化,感知艺术魅力,增强文化自信和使命担当。
【机 构】
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西宁市总寨镇逸夫小学
【出 处】
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青海教育
【发表日期】
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2021年9期
【基金项目】
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青海省“十三五”教育科学规划2018年度课题“非遗教育在小学教育中的实施”(课题编号:18QJG21)阶段性研究成果。
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