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英国对中国西南少数民族地区政策的历史分析(19世纪晚期-20世纪中期)
【出 处】
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贵州民族研究
【发表日期】
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2018年11期
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韩国的汉语教学近年来开展得如火如荼,除了在大学开设汉语或汉语教育专业之外,很多中小学也将汉语课作为必修课。韩国初中大部分的汉语学习者都是零基础或初级水平,汉语教学中的文化教学不容忽视。学习者只有正确掌握了文化因素,特别是交际文化因素,才能运用好目的语。笔者曾于2018年2月至2019年1月作为汉办志愿者在韩国初中全职教授汉语。在教学过程中,发现韩国初中汉语教材中的交际文化因素涉及得较少。本文结合对
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