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我们都知道,兴趣是好的老师,兴趣虽然属于非智力因素,却是学好数学的必要条件,是推动学生学习活动的动因,而课堂 是培养、提高学生学习兴趣的“主阵地”,教师只有采取一系列配套的激励措施,采用灵活多样的教育教学方式,充分培养学生学习数学的 热情,才能激发学生学习数学的兴趣,提高课堂教学效益。而今天我们也就如何在小学数学课堂中提高学生学习兴趣进行探讨。