【摘 要】
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认知功能包括学习记忆、注意和反应能力等，低氧条件容易引起学习记忆能力的损伤。神经元是各种信号传递的重要依托，神经突触是传递各种信号的关键部位，若神经可塑性（neuroplasticity）发生障碍，就会影响神经元对信息传递的完整性和准确性，从而影响到认知功能。在各种低氧环境下，低氧诱导因子-1（hypoxia inducible factor-1，HIF-1）、活性氧（reactive oxyge
【基金项目】
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国家自然科学基金资助项目（81974283）；
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认知功能包括学习记忆、注意和反应能力等，低氧条件容易引起学习记忆能力的损伤。神经元是各种信号传递的重要依托，神经突触是传递各种信号的关键部位，若神经可塑性（neuroplasticity）发生障碍，就会影响神经元对信息传递的完整性和准确性，从而影响到认知功能。在各种低氧环境下，低氧诱导因子-1（hypoxia inducible factor-1，HIF-1）、活性氧（reactive oxygen species，ROS）的产生和积累，凋亡相关因子、tau蛋白及β-淀粉样蛋白（amyloid β-protein，Aβ）的异常等，均会对大脑皮质和海马体等造成损伤，从而影响神经可塑性，继而引起学习记忆障碍。目前，低氧致人学习记忆功能障碍的机制还不明确。因此，探索低氧下认知功能改变的机制意义重大，本文就低氧致学习记忆功能障碍的发生机制及低氧对神经可塑性影响的研究进展予以综述，以期梳理低氧致学习记忆功能障的可能影响因素，并为相关机制的研究提供新的思路。
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