初中生物教学中不仅仅要教会学生知识，能给学生自学、创新、锻炼的机会或环境、平台的教育，才是好的教育。要教会他们学习的能力，授之以鱼，不如授之以渔，要让他们知道怎么学习，学什么，培养他们分析、思考问题的能力，信息获取能力、理解能力和综合运用能力。能给学生自学、创新、锻炼的机会或环境、平台的教育，才是好的教育。要达到这些目标，首先要求学生能够正确识图，明确图中各数量之间的关系，学生可以从以下方面入手，看清楚纵坐标和横坐标的名称，明确二者之间的关系。要分析曲线的特殊点，包括起点、顶点、拐点、交叉点和终点等，是解题的基础。分析曲线的走向和变化趋势，揭示曲线变化的原因和含义，全面解读曲线展示的变化过程，是解题的关键。明确了以上的识图方法，坐标曲线图在初中的教学中的应用，可以起到其他的一些方法不可替代的作用。